Con la storia di Lelli intendiamo approfondire una delle tematiche più importanti in assoluto, cioè le dinamiche che regolano la vita di una classe. Quella che oggi per un ragazzo è un’aula scolastica, domani potrà essere un ufficio, un’attività commerciale, uno spogliatoio e, comunque sia, le relazioni con l’altro, ci piaccia o no, continueranno a rappresentare un punto fermo della sua esistenza.

È attorno alla giusta impostazione delle relazioni che, infatti, si concentra la storia di Lelli e al nostro diritto-dovere di salvaguardare gli ambienti che fre-quentiamo, denunciando al bisogno soprusi e ingiustizie. Non esistono atteg-giamenti neutri. Non è possibile “chiamarsi fuori”, fingendo di non vedere. Bullismo e cyberbullismo avanzano dove non trovano resistenza. Per questo motivo, opporsi e denunciare azioni vessatorie contro un compagno significa aver agito correttamente. In estrema sintesi, chi finge di non vedere o prefe-risce non esporsi, magari per paura, si rende complice di quell’azione al pari di chi la compie.

La storia di Lelli e la sua evoluzione aiutano a comprendere meglio dinami-che che si ripetono un po’ ovunque e che, purtroppo, non sempre trovano una Lelli disposta ad opporsi e a contrastare certi fenomeni. Il cyberbullismo non deve più avere vita facile; non è più accettabile sentire pronunciare frasi come “era uno scherzo, non lo sapevo, non immaginavo che potesse soffrirci così tanto.” La storia di Lelli è importante che venga letta e, soprattutto, interioriz-zata attraverso un processo di immedesimazione che ci consente sempre di comprendere che l’altro, chiunque esso sia, merita rispetto e comprensione.

Non spetta ad altri avviare tali processi di civiltà e di buone pratiche di convivenza, siamo noi gli unici responsabili di tale cambiamento. Per questo, esserne consapevoli rappresenta il passo decisivo, quello determinante che conduce alla costruzione di una società più giusta e sicura.

Nelle ultime pagine abbiamo inserito una sezione edutainment per un momento di divertimento e apprendimento.

Scansionando il QR code qui accanto potrai invece ascoltare

una versione del fumetto in audiostoria. Provala!

Luca Pagliari

Polizia di Stato

Introduzione

Introduzione

La seguente storia è basata su eventi reali, ma i nomi dei personaggi e alcuni dettagli della vicenda sono stati cambiati per proteggere l’identità dei soggetti coinvolti e per scopi narrativi.

Storia di Lelli

!

lo smartphone,

Per segnalare un caso di cyberbullismo,

potete andare sul sito della Polizia Postale

www.commissariatodips.it

E rivolgervi al garante per la protezione dei dati

personali compilando il modulo che trovate sul sito:

www.garanteprivacy.it/temi/cyberbullismo

Polizia di Stato

Segnala un abuso

Come rivolgersi alla Polizia Postale

Accedere al sito internet: www.commissariatodips.it

Cliccare su Segnala online.

Inserendo i dati richiesti e un breve commento, sarà possibile effettuare in modo rapido una segnalazione alla Polizia Postale che, in breve tempo, risponderà alla richiesta.

Oppure scaricare la YouPol App: l’applicazione che la Polizia di Stato ha realizzato per prevenire le fenomenologie del bullismo e per segnalare episodi di violenza domestica.

Come segnalare sulle piattaforme social

TikTok

support.tiktok.com/it/safety-hc/account-and-user-safety/account-safety

Instagram

Per segnalare un’immagine o un video su Instagram, è necessario selezionare l’icona che si trova in alto a destra (sull’immagine individuata). Selezionare la voce Segnala indicando la motivazione per la quale si desidera segnalare il contenuto (es. Comportamento indesiderato o bullismo, Incita all’odio, Violazione della proprietà intellettuale, Non mi piace o altro)

YouTube

Dopo aver individuato il video, selezionare il simbolo oppure e cliccare sulla bandierina della voce Segnala.

Per maggiori informazioni consultare il sito:

support.google.com/youtube/answer/2802027?

Facebook

it-it.facebook.com/help/263149623790594/

X (ex Twitter)

help.twitter.com/it/rules-and-policies/twitter-report-violation

Google

support.google.com/docs/answer/2463296?

Segnala un abuso

instagram.com/poliziadistato_officialpage

facebook.com/poliziadistato.it

facebook.com/AgenteLisa

facebook.com/unavitadasocial

YouPol App

www.commissariatodips.it/richiedi-informazioni

Polizia di Stato

... c’è sempre qualcuno pronto

ad ascoltarti e in grado di aiutarti!

www.commissariatodips.it

SEI VITTIMA O TESTIMONE DI UN ATTO DI BULLISMO O DI CYBERBULLISMO?

Parla. Scrivi. Agisci.

In Polizia di Stato ci sono persone esperte e addestrate per affrontare queste situazioni nella maniera più sicura, e per tutelare al meglio ogni adolescente coinvolto e la sua famiglia. Qui sotto trovi tutti i canali di informazione e contatto.

#essercisempre

Cerca di limitare l’uso dello smartphone, del tablet o del PC altrimenti potresti rischiare di sentirti solo seppur “connesso” a centinaia di follower e amici in rete.

La tecnologia ci offre grandi opportunità ma può rappresentare un ri-schio se non la usiamo con la testa.

Ogni tanto prova a spegnere il cellulare: come ti senti? Se avverti un forte disagio forse sei diventato dipendente. Parlane con qualcuno e guardati intorno, il mondo ti aspetta!

Se tu o i tuoi amici avete un problema, non restate in silenzio ma, senza timore o vergogna:

Goditi l’estate e

non esagerare…

Parlatene immediatamente con un adulto (geni-tore, insegnante, amico maggiorenne), qualcuno saprà darvi un aiuto.

Segnalate episodi o comportamenti scorretti alle stesse comunità virtuali attraverso le procedure di segnalazione abusi.

Contattate le forze dell’ordine anche attraverso i canali online.

Goditi l’estate e non esagerare…

EDUTAINMENT

IN CLASSE

A CASA O DOVE PREFERISCI!

Domande per i ragazzi:

Ti è piaciuta la storia di Lelli?

La trovi reale?

Ci puoi raccontare un fatto successo a qualcuno

che conosci?

Sviluppa un elaborato durante le tue vacanze estive (una composizione, un disegno, un fumetto, una video storia, etc.) e al rientro condividila con chi ti fa piacere!

Domande per l’insegnante:

Pensa sia una storia adatta ai ragazzi della Sua classe?

La trova in linea con i temi di oggi?

Ha mai avuto esperienze di storie di cyberbullismo di ragazzi dell’età che ha a scuola?

INTRODUZIONE

Quelle che seguono sono attività ludiche che mirano a favorire l’inclusione e la comprensione dell’altro.

Lo strumento del gioco è utile ad aiutare a riflettere su temi importanti come quelli del bullismo e cyberbullismo e a stimolare l’ascolto attivo verso l’altro, fondamentale per una comunicazione efficace.

Condividere i propri pensieri e le proprie risorse attraverso il gioco permette di valorizzare l’importanza della diversità e l’abbandono del pregiudizio alla scoperta del mondo emotivo dell’altro.

Edutainment

Incontri i bulli della scuola: stai fermo un turno.

Lelli vuole aiutare Filippo: avanza di 2 caselle.

Cosa potrebbe dire Lelli per convincere Filippo a raccontare? Hai 1 minuto

per darle un suggerimento e passare davanti agli altri giocatori.

I bulli pubblicano video che ridicolizzano Filippo, come lo fanno sentire? Hai 1 minuto per pensare a 2 emozioni e

avanzare di una casella o indietreggi di 1 casella.

Filippo non vuole far preoccupare i genitori, la paura lo blocca: indietreggi di 4 caselle.

Lelli e Filippo parlano con

cerca questi simboli nelle caselle del gioco

l’insegnante: cosa potrebbero dire? Aiutali in 1 minuto per avanzare di 2 caselle o salti un turno.

I bulli vengono convocati dall’insegnante per riflettere sull’accaduto: salti un turno.

I bulli devono realizzare un video contro il cyberbullismo: indietreggi di 4 caselle.

I bulli realizzano il video: hai 1 minuto per suggerire 3 parole chiave e avanzare di 1 casella o indietreggi di 1 casella.

Le angherie sono finite, i bulli hanno compreso l’errore e si scusano: avanza di 1 casella.

Caselle Speciali: completa la frase e ritira i dadi.

Partendo dal ViA, ogni giocatore a turno tira il dado che indicherà di quante caselle avanzare.

Nel percorso ci saranno anche delle “caselle speciali” che daranno la possibilità di ritirare il dado dopo aver risposto ad una domanda.

Materiali necessari: 1 dado e Pedine (max 6 giocatori)

scarica la versione stampabile

per giocare

dove vuoi!

Ogni giocatore o gruppo, a turno e senza guardare, dovrà puntare il dito sopra una casella, per ogni cerchio tematico.

Il giocatore o gruppo che inizia ha 1 minuto di tempo per pensare ad una breve storia che contenga le suggestioni “pescate”.

Allo scadere del minuto, il giocatore o gruppo racconta la breve storia inserendo un quesito e dicendo “stop” quando pensa di averla terminata.

Il primo degli altri giocatori o gruppi che si prenota per alzata di mano può terminare la storia risolvendo il quesito, guadagnando 5 punti.

Vince chi, al termine del giro completo di storie narrate da ciascun giocatore o gruppo, guadagna più punti.

Per saperne di più visita il sito www.cuoriconnessi.it

Progetto di Unieuro SpA | www.unieuro.it

In collaborazione con Polizia di Stato | www.poliziadistato.it

Autore Luca Pagliari | www.lucapagliari.it

Illustrazioni Elisa Lanconelli

Sezione edutainment Marianna Zecca (psicologa-psicoterapeuta)

Progetto ideato da PubliOne Società Benefit Srl | www.publione.it

Terza edizione Estate 2024 - Tiratura 100.000 copie

Distribuzione gratuita senza alcun obbligo d’acquisto in tutti i punti vendita Unieuro

e scaricabile dal sito cuoriconnessi.it - Vietata la vendita.

©2024 - Tutti i diritti riservati. È vietata la riproduzione di testi e immagini.

Per eventuali richieste: info@cuoriconnessi.it

Edito da CantelliNet - Stampato in Italia

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#cuoriconnessi è un’iniziativa di sensibilizzazione contro il bullismo, il cyberbullismo e a favore di un utilizzo consapevole della rete e della tecnologia, nata nel 2016 e realizzata da Unieuro in collaborazione con la Polizia di Stato.

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Autore

Luca Pagliari

Illustrazioni

Elisa Lanconelli

Storia di Lelli

Esercizi delle vacanze dedicati alla scuola secondaria di primo grado

Realizzato da Unieuro e Polizia di Stato

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Cyberbullismo, bullismo e storie di vite online

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